西安大学生贷款参加培训后，公园自缢身亡，当事人：不报毕不了业

西安大学生贷款参加培训后，公园自缢身亡，当事人：不报毕不了业

西安这起大学生自缢身亡事件，核心是该学生因学校组织的校企合作培训需贷款缴费，担心不报无法毕业而参加，后疑因就业压力、贷款负担等在培训期间自缢，警方已排除他杀。

事件基本情况

9月7日，陕西安康学院大四学生张某，在西安雁塔区唐延路遗址公园内身亡。张先生接到西安市公安局高新分局唐延路派出所民警电话后赶到派出所，得知弟弟意外身亡。

张某本应在学校，却和同学在西安参加学校组织的培训，在千锋教育上课。千锋教育是与安康学院进行“校企合作”的企业，学校安排这批学生到此进行“实训课”，是整个班级一起前往。

该培训需学生自费17000余元，承担不起的学生可贷款。张某觉得不报可能毕不了业，便办理贷款参加。千锋教育负责人承认张某申请了培训贷款且机构已收到费用，但因本人未提交培训合同相关资料所以没签合同，不过不影响其正常参加培训课程。

自缢原因分析

就业压力：有当地网友称自己从该机构出来，花3万参加培训后仍找不到工作。知情人士也表示张某因就业压力大，感觉前途渺茫。对于大四学生而言，即将步入社会，就业是重要目标，若培训后无法找到工作，会使其对未来产生强烈的不确定感和焦虑感。

贷款负担：张某办理贷款参加培训，若毕业后不能及时找到工作，就需承担还款压力。对于普通家庭的学生来说，这无疑是一笔沉重的负担，可能使其心理压力进一步增大。

毕业压力：张某认为不报这个培训有可能毕不了业，这种对无法顺利毕业的担忧一直困扰着他。在临近毕业的关键时期，这种压力可能成为压垮他的最后一根稻草。

事件背后反映的问题

校企合作规范问题：学校与企业开展校企合作，本应是为了提升学生的实践能力和就业竞争力，但在此事件中，学校推荐的培训需学生自费且费用较高，对于经济困难的学生还需贷款，这引发了关于校企合作规范性的质疑。学校在选择合作企业时，是否充分考虑了学生的利益和承受能力，是否存在与企业之间的利益输送等问题，都需要进一步调查和反思。

培训质量与就业保障问题：培训机构收取高额费用，但学生培训后却难以找到工作，说明培训质量可能存在问题。培训机构在招生时是否对学生做出了不实的就业承诺，是否有完善的就业保障机制，都是需要关注的问题。如果培训机构不能提供高质量的培训和有效的就业服务，那么学生花费大量时间和金钱参加培训就失去了意义。

学生心理疏导问题：大学生在面临学业、就业、经济等多方面压力时，容易出现心理问题。学校和家庭应加强对学生的心理疏导和关爱，及时发现学生的心理困扰并给予帮助。在此事件中，张某在面临诸多压力时，没有得到及时有效的心理支持，最终导致悲剧的发生。