成都九中国际部怎么样? - 知乎

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成都九中国际部的评价主要围绕着三个核心点：学校管理、IB课程就读体验以及大学申请。首先，学校管理方面，师资力量虽受到资源限制，但管理方式趋向普高化，导致管理质量不高，尤其是前年情况恶化。学校管理层的僵化模式以及腐朽价值观的宣传与IB课程的核心价值观背道而驰，对学生和教师都造成了反感。学校应更多关注竞赛、升学等实际问题，而非过度强调德育。其次，IB课程就读体验方面，IB课程强度大、杂事多，期末考试前的小组作业计入GPA，迫使学生在课外活动和IB课程之间做出选择。IB课程的繁琐性导致难以平衡课业与课外活动，使学生不得不牺牲睡眠，甚至出现整周仅睡三小时的情况。IB课程要求学生选择不同学科组的六门课，虽然IB课程本身提供广泛知识，但在九中国际部，师资力量有限导致学生选择面小，不得不选择与未来专业无关或不擅长的课程。虚假宣传也是问题之一，宣讲会时承诺开设的课程实际并未提供，给学生带来困扰。最后，关于大学申请，美国大学更认可AP课程，英国大学则对Alevel考生的要求相对较低。在2021-2022申请季，IB课程在申请美国和英国大学时并未体现出明显优势，甚至出现IB课程预估分高达41分仍被英国名校如KCL、爱丁堡、华威、曼彻斯特大学拒录的情况。这使得学生在经过三年IB课程学习、两年熬夜后，是否值得深思。综上所述，成都九中国际部在管理、IB课程体验以及大学申请方面存在诸多问题，对于考虑就读IB课程的学生，建议权衡其与AP、Alevel课程的优劣，谨慎选择。